Artigo Anais II CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

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MEMORIAL: UMA AUTO REFLEXÃO DO TRABALHO DOCENTE

Palavra-chaves: PRÁTICA REFLEXIVA, LICENCIATURA, LETRAS Comunicação Oral (CO) / Oral Papers Submission Formação de Professores

Resumo

Partindo do pressuposto de que para haver uma profissionalização do ofício de professor faz-se necessário sobretudo uma prática reflexiva, o presente artigo foi idealizado com o intuito de revisar todo conhecimento adquirido ao longo de quatro anos de graduação no curso de Letras da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) e principalmente analisar de que forma toda essa trajetória contribuiu para o desenvolvimento do nosso perfil de profissional das Letras e da Educação. Em termos metodológicos, o presente trabalho está organizado na descrição das principais experiências e reflexões vivenciadas e proporcionadas pelo curso de licenciatura em Letras – Língua Portuguesa, divididos em dois grandes eixos convergentes: o ensino e a Língua Portuguesa. Para tal procuramos nos embasar em autores de destaque no cerne dos conhecimentos pedagógicos como PIMENTA& LIMA (2004), DINIZ (2000), GÓMEZ (1998), FERRAZ & BELHOT (2010) e TARDIF (2009) e no tangente as teorias que abarcam os conhecimentos linguísticos tomamos como referências as teorias de BAKHTIN (1995), PAVEAU (2006), e FERRAREZI (2012).

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