A OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS (OBMEP): EXPERIÊNCIAS E PERSPECTIVAS DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
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Em se tratando das opiniões dadas pelos alunos nas perguntas, obtiveram-se inúmeras justificativas ricas em detalhes, fornecendo índices que comprovam uma significativa perspectiva de cada um deles. Nota-se que sem uma prática docente mais consciente que enxergue as possibilidades nos Projetos como a OBMEP, não seria possível obtermos o resultado conforme ocorreu. Portanto, para que os alunos possam ter experiências cada vez mais ricas requer que os professores continuem tendo uma prática docente voltada à melhoria do ensino e da aprendizagem, através de novos recursos didáticos e metodológicos, formando quanti e qualitativamente jovens mais preparados para a sociedade. E para que isso ocorra seria muito relevante conhecer e aproveitar de forma mais abrangente na Escola as oportunidades que a Olimpíada vem mostrando ao longo dos anos." 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