Este texto apresenta a experiência vivenciada no Projeto “Problematicando: uma proposta de oficinas para formação inicial e continuada de professores de Matemática”, vinculado ao Prolicen/UFPB/Campus IV. O referido projeto objetivou oferecer oficinas de problematização por meio de jogos aos professores do Ensino Fundamental de escolas públicas da região do Campus IV, em que foram abordados aspectos relacionados às quatro operações básicas. Nesse sentido, iremos descrever nesse texto a fundamentação do projeto, as ações desenvolvidas e os resultados obtidos.