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EVASÃO ESCOLAR DE MULHERES TRANS E TRAVESTIS: UMA ANÁLISE ACERCA DA (IN)EXISTÊNCIA DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS

ANA CLARA PINHEIRO SILVA AMORIM

ESTA PESQUISA TEVE POR OBJETIVO ANALISAR A QUESTÃO DA SUFICIÊNCIA OU NÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS VOLTADAS À COMUNIDADE DE MULHERES TRANSEXUAIS E TRAVESTIS. DESSA FORMA, BUSCOU-SE TRAÇAR O PERFIL DESSAS MULHERES E COMO O AMBIENTE ESCOLAR PODE SE TORNAR INÓSPITO PARA TAIS, O QUE O ORDENAMENTO JURÍDICO BRASILEIRO TRAZ DE MEDIDAS PROTETIVAS E INCLUSIVAS, COMO OS DIREITOS FUNDAMENTAIS SÃO VIOLADOS POR ESSA PROBLEMÁTICA, E, AINDA,[...]

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REPRESENTAÇÃO DE PESSOAS COM AUTISMO NA LITERATURA INFANTIL: UMA ANÁLISE A PARTIR DE PERSONAGENS NO ESPECTRO

MAIARA FONSECA DE ALENCAR BARBOSA

A PRESENTE PESQUISA OBJETIVOU ANALISAR A REPRESENTAÇÃO DA IMAGEM DE PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NA LITERATURA INFANTIL. PARA O ALCANCE DESSE OBJETIVO, UTILIZAMOS COMO METODOLOGIA E INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS, A ANÁLISE DOCUMENTAL DE TRÊS MATERIAIS PRODUZIDOS E PUBLICADOS COM O INTUITO DE APRESENTAR E/OU CONSCIENTIZAR O PÚBLICO INFANTIL ACERCA DO AUTISMO. O ESTUDO FOI FUNDAMENTADO EM ALGUNS AUTORES DA ÁREA DOS DIREIT[...]

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AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO DOCENTE SUPERVISIONADO PARA A CONSTRUÇÃO DA RELAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA: UMA ANÁLISE DAS EXPERIÊNCIAS DOS LICENCIANDOS DE GEOGRAFIA DO IFRN CAMPUS NATAL CENTRAL

LUANNA LAINE OLIVEIRA MARTINS

ESTE RESUMO TRATA DE UM RECORTE TEMÁTICO DE UM TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO, E PROPÕE-SE A ANALISAR DE QUE MODO O ESTÁGIO CONTRIBUI PARA A CONSTRUÇÃO DA RELAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA POR PARTE DOS LICENCIANDOS. DESTA FORMA, ESTE TRABALHO CONSTITUI-SE EM UMA INVESTIGAÇÃO DE NATUREZA QUALITATIVA COM LICENCIANDOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DO IFRN CAMPUS NATAL CENTRAL, QUE REALIZAVAM AS ATIVIDADES DO ESTÁGIO DOCENTE NO PER�[...]

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