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DISCUSSÕES SOBRE RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS EM UM LIVRO DIDÁTICO DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO

YASMIN LANATTE DE OLIVEIRA SILVA

Entendemos que a nossa história é constituída e estruturada pelo racismo e pelas relações que estabelecemos a partir dele em sociedade. Os problemas observados como efeitos do racismo são graves e agem de forma poderosa na divisão social. Na escola as tensões raciais não são apagadas e, muitas vezes, elas não são discutidas no âmbito curricular. O objetivo deste trabalho foi investigar discursos presentes em livros didáticos de Quí[...]

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A TEORIA DA ATIVIDADE NO ENPEC: UMA ANÁLISE PRELIMINAR DAS PUBLICAÇÕES SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

MARIANA GOMES MARTINS MAGALDI DA SILVA

No presente trabalho apresentamos uma análise preliminar dos trabalhos que abordam a Teoria da Atividade (TA) nas pesquisas sobre a formação docente publicadas no Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências (ENPEC). O objetivo deste trabalho é identificar como a pesquisa no ensino de ciências vem utilizando a Teoria da Atividade a partir da análise das publicações da linha temática de formação de professores do ENPEC. Utilizam[...]

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RELAÇÃO ENTRE ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UMA ANÁLISE DAS DISSERTAÇÕES PRODUZIDAS NO MESTRADO PROFEPT

MICHELE WALTZ COMARÚ

Este estudo visa apresentar a análise das dissertações relacionadas ao Ensino de Ciências produzidas no âmbito do mestrado em rede nacional ProfEPT. Por meio de uma análise sistemática das dissertações relacionadas ao Ensino de Ciências produzidas entre os anos de 2017 e 2022, identificamos que somente 27 trabalhos versavam sobre os temas relacionados às ciências da natureza (2,5% do total), dos quais 4 foram produzidos no âmbito do [...]

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OS CURSOS DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL: UMA ANÁLISE DA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

VIVIANE DE ALMEIDA LIMA

As Licenciaturas em Educação do Campo têm como finalidade atender uma formação específica aos educadores e educadoras do e no campo para a docência multidisciplinar em área do conhecimento. Nesta pesquisa, analisa-se os Projetos Pedagógicos dos Cursos – PPCs – de Licenciatura em Educação do Campo da área de Ciências da Natureza do RS se atendo, especificamente, na matriz curricular da área de Ciências da Natureza e componentes [...]

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UMA ANÁLISE DE PESQUISAS SOBRE AVALIAÇÃO FORMATIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS PUBLICADAS EM ANAIS DA ESERA (2009-2017)

ELIEMERSON DE SOUZA SALES

Neste trabalho buscamos identificar aspectos que têm sido privilegiados quanto à proposição de atividades avaliativas e como processos avaliativos são organizados a partir dessas atividades. Para isso, a partir de uma abordagem qualitativa realizamos um levantamento bibliográfico nos anais da ESERA Conference - European Science Education Research Association - no período de 2009 a 2017. Na construção dos dados, selecionamos trabalhos que[...]

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LOVE, DEATH & ROBOTS , ENTRETENIMENTO, ALERTA OU PRESSÁGIO APOCALÍPTICO? UMA ANÁLISE DE MÍDIA COM BASE NOS ESTUDOS CULTURAIS E NA PEDAGOGIA CULTURAL

ANGÉLICA CRISTINA RIVELINI

Love, Death & Robots é uma série antológica da Netflix, seus episódios impactam os telespectadores com cenas fortes envolvendo amor, morte e/ou robôs. Dois episódios de mesmo nome, Três Robôs, foram escolhidos para análise por apresentarem a realidade de robôs que fazem uma viagem de férias à Terra, após a extinção dos humanos por desastres naturais e escassez alimentícia auto infligida. Os recortes dos episódios passaram pela An[...]

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PRÁTICAS EPISTÊMICAS EM ATIVIDADES DE ENSINO SOBRE EDUCAÇÃO EM SAÚDE: UMA ANÁLISE DE PUBLICAÇÕES EM REVISTAS CIENTÍFICAS

ANDRÉA KARLA DA COSTA BRANDÃO

O presente trabalho teve como objetivo realizar uma pesquisa qualitativa do tipo bibliográfica em três periódicos relevantes às pesquisas na área da Educação em Ciências, estes enquadrados no estrato Qualis A1 da Plataforma Sucupira/CAPES, no intuito de reconhecer as práticas epistêmicas descritas em publicações de pesquisas científicas que relatam propostas de atividades que utilizem o Ensino por Investigação para trabalhar a tem�[...]

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