Nos últimos tempos, as comunidades tradicionais, bem como suas práticas produtivas, incluindo a agroecologia, vêm ganhando cada vez mais espaço nas discussões sobre a questão ambiental, de modo mais amplo. Sendo assim, o objetivo deste trabalho consiste em realizar uma caracterização das produções acadêmicas que abordam as práticas ecológicas em articulação com a educação ambiental. O levantamento foi realizado no banco de teses e dissertações do EArte, voltado exclusivamente para as pesquisas em educação ambiental do Brasil, compreendidas no período de 1981 a 2020. O marcador de busca utilizado foi o termo “agroeco” visando compreender um número maior de trabalhos, o que culminou num total de 38 trabalhos selecionados para uma análise mais aprofundada. O corpus documental construído permitiu realizar recortes acerca da produção acadêmica ao longo do tempo, bem como realizar uma análise acerca do número de produções por região do Brasil, nos apontando para algumas tendências e lacunas.