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EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO EM GESTÃO ESCOLAR : UMA ANÁLISE DA REALIDADE DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA EA-UFPA DIANTE DO RACISMO ESTRUTURAL

BILLY DE ALMEIDA ANDRADE FILHO

Este artigo engendra-se das problematizações vivenciadas no período pós-pandêmico de COVID-19, onde as escolas estavam se adaptando ao retorno das aulas presenciais. Este era o cenário que ocorreu este relato de estágio, durante a disciplina presencial teórico-prática obrigatória do 4º eixo: Estágio em Gestão e Coordenação Escolar do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Federal do Pará - UFPA, que ocorreu duran[...]

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CONTRIBUIÇÕES DOS PAIS PARA A APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DIAGNOSTICADAS COM TDAH: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DE VIGOTSKI

FERNANDA MENEGHEL CADORE

Atualmente, muito tem-se falado a respeito de diagnósticos psiquiátricos para justificar problemas de aprendizagem e de comportamento. O diagnóstico de TDAH é um dos principais na sociedade contemporânea. A análise da literatura a respeito do TDAH aponta dificuldades para o diagnóstico e tratamento. O presente estudo busca orientar-se pela perspectiva teórica histórico-cultural, para a qual os possíveis transtornos de aprendizagem e/ou [...]

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JORNALISMO CIENTÍFICO E POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA: UMA ANÁLISE DA AGÊNCIA DE NOTÍCIAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ (UFC)

TIAGO DE OLIVEIRA BRAGA

Como profissionais de comunicação pública, jornalistas que atuam em universidades e institutos federais têm como uma de suas missões o compartilhamento de conhecimentos científicos e tecnológicos, aproximando os pesquisadores da sociedade. Autores como Wilson Bueno, Fabíola de Oliveira, Cristiane Porto e Luiza Massarani apontam a importância da popularização da ciência para democratização do acesso a pesquisas realizadas em institui[...]

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