Este estudo visa discutir a importância de aprender sobre as Infecções Sexualmente Transmissíveis no ensino básico - nas etapas do Ensino Fundamental e Médio - e avaliar como os livros didáticos apresentam este assunto, debatendo o que cada exemplar propõe a respeito do tema. Realizou-se um levantamento bibliográfico, em quatro livros didáticos utilizados no ano de 2019 em quatro escolas públicas na capital da Paraíba, sendo dois do Ensino Fundamental e dois do Ensino Médio. Diante das observações, conclui-se que a abordagem sobre as IST’s nos livros do ensino fundamental é mais ampla em comparação aos livros do ensino médio, que disserta o tema de forma mais sucinta. Estes últimos, exaltam apenas os principais perigos e formas de precaução, como o uso de preservativos.