Esse artigo discute sobre o processo avaliativo em temos de pandemia, no qual se enfatiza o uso das novas tecnologias como recurso utilizado no ensino remoto. Tem como objetivo analisar os processos avaliativos ocorridos em tempos de pandemia durante o ensino remoto com uso das novas tecnologias. Parte do seguinte questionamento: Os processos avaliativos ocorridos em tempos de pandemia são eficazes, atingindo os objetivos de ensino? Para responder à questão se fez uso de um estudo bibliográfico, de natureza qualitativa, com fundamentação teórica baseada em vários autores que trabalham com essa temática abordada que muito auxiliam nessa discussão e de seu entendimento. Os achados do estudo permitiram identificar o quanto a educação diz muito sobre o cenário social vivido nos últimos dois anos, no qual, professores passaram a moldar e aperfeiçoar os espaços educativos com a contribuição dos instrumentos tecnológicos, no ensino remoto, o que veio somar e contribuir para a promoção dos educandos.