LEITURA E CÉREBRO: MODIFICAÇÕES NEURAIS AS MODIFICAÇÕES NEURAIS PROVOCADAS PELA LEITURA
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Para a implementação deste trabalho fez-se necessária uma revisão teórica sobre as concepções de leitura, estudos sobre o assunto, e assim levantaram-se práticas pedagógicas para o desenvolvimento do referido projeto. Na busca pelo hábito de ler torna-se necessário a utilização de materiais e métodos diversos e apropriados para cada faixa etária. Essas práticas aplicam-se em um grupo de alunos e os resultados são avaliados paralelamente. Estes evidenciam a importância do incentivo à leitura nos anos inicias do Ensino Fundamental, uma vez que a leitura é um processo que transforma a vida do ser humano. Pois ler é um conjunto de habilidades e comportamentos, para além do decodificar sílabas ou palavras de um texto, é interpretar, compreender e interagir no cotidiano. Pode-se concluir a significativa evolução na ampliação do vocabulário por parte dos alunos e a ampliação dos seus conhecimentos, garantindo avanços no processo de ensino aprendizagem. 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