A EXCLUSÃO X INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA DO MBITO SÓCIO-HISTÓRICO AO EDUCACIONAL NO CONTEXTO PANDÊMICO
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Tem como objetivo realizar uma discussão acerca do processo de exclusão da pessoa com deficiência em nossa sociedade partindo de uma análise do âmbito sócio-histórico ao educacional, mas especificamente voltada a proposta de ensino remoto inclusivo no contexto da pandemia. No decorrer do estudo, são apresentadas as implicações, desafios e possibilidades de inclusão das pessoas com deficiência neste momento atual de reabertura das escolas. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica e documental. A partir do estudo foi possível compreender que a pandemia causada pelo Covid-19 e por conseguinte o isolamento social fizeram emergir a exclusão social em grande parte da população e reforçou a exclusão já preexistente entre o público alvo da educação especial. Vale ressaltar que as pessoas com deficiência foram/ainda são invisibilizadas e negligenciadas ao acesso de informações básicas a pandemia, as aulas remotas e retorno das aulas presenciais. 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