FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM AMBIENTES DE REALIDADE MISTA: UMA EXPERIÊNCIA COM TEACHLIVE NA DISCIPLINA DE ESTÁGIO CURRICULAR
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Fizeram parte dessa pesquisa cinco alunos do curso de Licenciatura em Matemática que cursavam a disciplina de Estágio Curricular Supervisionado II, durante o segundo semestre de 2019. Os participantes ministraram aulas no laboratório de simulação de realidade mista TLE TeachLivETM, onde simularam práticas docentes para gestão de uma sala de aula de oitavo ano do Ensino Fundamental. No ambiente de realidade mista TLE TeachLivETM um dos avatares representava um aluno com comportamento desafiador, desinteresse e dificuldade em relação à Matemática. Os resultados encontrados apontam que o ambiente de simulação de realidade mista foi capaz de proporcionar uma prática de gestão de sala de aula de modo seguro, imersivo, interativo e capaz de complementar as necessidades da formação inicial de professores em cursos de licenciaturas. 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