REFLEXÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA PARA A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA
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ESTA É UMA POLÍTICA NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO (MEC), AO LONGO DE 2020/2021. A METODOLOGIA É DE CUNHO QUALITATIVO, SE UTILIZANDO DE BIBLIOGRAFIA E DA PRÓPRIA EXPERIÊNCIA NO PRP. AS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS MAIS UTILIZADAS FORAM TARDIF E RAYMOND (2021), CALLAI (2011) E NOVOA (2019), TRAZENDO CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. AS PRÁTICAS FORAM REALIZADAS NA ESCOLA-CAMPO EEEF ANTENOR NAVARRO, LOCALIZADA NA CIDADE DE GUARABIRA/PB, NAS TURMAS DE GEOGRAFIA DOS 6° E 7° ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS. O PRP TEM PROPORCIONADO EXPERIÊNCIAS RIQUÍSSIMAS AO INSERIR O DISCENTE NO COTIDIANO DA ESCOLA DURANTE O SEU CURSO DE LICENCIATURA. DESSE MODO, FICA EVIDENTE A GRANDE RELEVÂNCIA DOS PROGRAMAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA, QUE PROMOVAM A INSERÇÃO DESSES ALUNOS DENTRO DAS SALAS DE AULA." 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