Artigo Anais VIII ENID & VI ENFOPROF / UEPB

ANAIS de Evento

ISSN: 2318-7379

A EXPERIMENTAÇÃO COMO FERRAMENTA DE AUXÍLIO NO ENSINO DE QUÍMICA, A PILHA DE DANIELL EM QUESTÃO

Palavra-chaves: EXPERIMENTAÇÃO EM QUÍMICA, ENSINO REMOTO, DEMONSTRAÇÃO EXPERIMENTAL, , Comunicação Oral (CO) GT 12: Ensino de Química: investigações e vivências da realidade docente na Educação Básica
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Publicado em 17 de fevereiro de 2022

Resumo

O USO DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA TEM SIDO DEFENDIDO POR MUITOS AUTORES COMO UMA IMPORTANTE FERRAMENTA PARA AUXILIAR O ENSINO DESSA CIÊNCIA. NESSA LINHA, ESTE TRABALHO TEVE COMO FINALIDADE MOSTRAR QUE A EXPERIMENTAÇÃO DEMONSTRATIVA PODE SER UMA GRANDE ALIADA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA. ESTA PESQUISA FOI APLICADA NA ECIT – FRANCISCO ERNESTO DO RÊGO, QUE FICA LOCALIZADA NA CIDADE DE QUEIMADAS, NAS TURMAS DO 1° ANO DO ENSINO MÉDIO. COM UMA ABORDAGEM QUALITATIVA, OS RESULTADOS MOSTRARAM BOA ACEITAÇÃO DOS ALUNOS, QUE VEEM A EXPERIMENTAÇÃO COMO UMA FERRAMENTA QUE AUXILIA, REFORÇA E CRIA NOVAS PERSPECTIVAS NA APRENDIZAGEM. A EXPERIMENTAÇÃO UTILIZADA FOI UMA DEMONSTRAÇÃO GRAVADA PARA UMA MELHOR APRESENTAÇÃO. CONCLUI-SE DESTE TRABALHO QUE A DEMONSTRAÇÃO EXPERIMENTAL UTILIZADA DESPERTOU O INTERESSE DOS ALUNOS EM ENTENDER OS ASSUNTOS ABORDADOS A PARTIR DELA, DESSE MODO QUE CONSIDERAMOS IMPORTANTE O USO DE ATIVIDADES DESSA NATUREZA.

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