Artigo Anais VIII ENID & VI ENFOPROF / UEPB

ANAIS de Evento

ISSN: 2318-7379

PIBID MATEMÁTICA EM TEMPOS DE PANDEMIA: ITINERÁRIOS DA INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NO MUNICÍPIO DE MONTEIRO – PB.

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Publicado em 17 de fevereiro de 2022

Resumo

O OBJETIVO PRINCIPAL DESTE RELATO É REFLETIR SOBRE AS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS E ANALISAR COMO SE DEU O PROCESSO DE IMERSÃO E FORMAÇÃO DA PIBIDIANA NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UEPB - CCHE NAS ATIVIDADES ESCOLARES A DISTÂNCIA NA EDUCAÇÃO. A METODOLOGIA USADA FOI DE ABORDAGEM NARRATIVA E QUANTO AOS PROCEDIMENTOS FOI A REVISÃO BIBLIOGRÁFICA, ANÁLISE DAS ATIVIDADES E INTERVENÇÃO. OS RESULTADOS APONTAM QUE AS ATIVIDADES DE ESTUDO TEÓRICO, O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS E AS VIVÊNCIAS NO PIBID MATEMÁTICA CONTRIBUEM PARA O DESENVOLVIMENTO PESSOAL E NA CARREIRA PROFISSIONAL, NA FORMAÇÃO E NO AMADURECIMENTO ACADÊMICO

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