SIMULADO PARA PROVA BRASIL: A ABORDAGEM INTERACIONISTA EM FOCO
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NO QUE SE REFERE À SEÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA, AS QUESTÕES ABORDAM A LEITURA FUNDAMENTADAS NA CONCEPÇÃO INTERACIONISTA DA LINGUAGEM E SÃO ELABORADAS CONFORME AS MATRIZES DE REFERÊNCIA DA SAEB, QUE SÃO NORTEADAS PELOS DESCRITORES DE HABILIDADE. FRENTE A ISSO, COMO PROFESSORES AUXILIARES ATUANTES EM CLASSE DE NONO ANO, FOI PROPOSTO, PELO PROFESSOR SUPERVISOR, A FORMULAÇÃO DE UM SIMULADO PARA OS ALUNOS, A FIM DE POSSIBILITAR UMA INTERAÇÃO COM A ESTRUTURA ORIGINAL DO EXAME. PARA OS PIBIDIANOS, ESSA PRODUÇÃO ENVOLVEU OS CONHECIMENTOS RECEBIDOS DURANTE O PROJETO E TROUXE O DESAFIO DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA PARA UMA SITUAÇÃO PEDAGÓGICA CONCRETA. METODOLÓGICA E TEORICAMENTE, A PROPOSTA SE PAUTOU NA ARTICULAÇÃO COM ALGUNS DOS ELEMENTOS DESCRITORES OFERTADOS PELA SAEB E NA CONCEPÇÃO INTERACIONISTA DA LINGUAGEM, DESCRITA NOS ESTUDOS DE BAKHTIN. 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