PIBID/UFPR - BIOLOGIA NO COLÉGIO ESTADUAL DO PARANÁ: VIVÊNCIAS E INICIAÇÃO A DOCÊNCIA NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19.
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ATRAVÉS DE LEITURAS DE AUTORES COMO FRITJOF CAPRA E HUMBERTO MATURANA, A EQUIPE BUSCOU INCORPORAR O PENSAMENTO SISTÊMICO, VOLTANDO AS IDEIAS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO, EM DETRIMENTO A VISÃO MECANICISTA DO MODELO TRADICIONAL DE EDUCAÇÃO. ASSIM, ESTE RESUMO VISA APRESENTAR AS AÇÕES DESENVOLVIDAS PELOS(AS) DISCENTES PARTICIPANTES DA EQUIPE DO COLÉGIO ESTADUAL DO PARANÁ (CEP), DO SUBPROJETO BIOLOGIA DO PIBID/UFPR. O PROJETO OCORREU EM ENCONTROS SEMANAIS, DIVIDIDOS EM DUAS APROXIMAÇÕES: DIÁLOGOS INVESTIGATIVOS-FORMATIVOS, COM BASE EM OBRAS INTERDISCIPLINARES, E O ACOMPANHAMENTO DAS ATIVIDADES DOCENTES DA PROFESSORA SUPERVISORA REALIZADAS NO CEP, ALIADO A PRÁTICAS DE PLANEJAMENTO, ELABORAÇÃO E OBSERVAÇÃO DAS AULAS SÍNCRONAS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO. 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