A BRINCADEIRA COMO NORTEADORA DA PRÁTICA EDUCATIVA: A REPRESENTAÇÃO DO BRINQUEDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
"2014-10-26 23:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 8058 "edicao_id" => 24 "trabalho_id" => 66 "inscrito_id" => 111 "titulo" => "A BRINCADEIRA COMO NORTEADORA DA PRÁTICA EDUCATIVA: A REPRESENTAÇÃO DO BRINQUEDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL" "resumo" => "Este trabalho foi desenvolvido como atividade do componente curricular Corpo, Movimento e Ludicidade, realizado no 7º período do Curso de Pedagogia – CAMEAM/UERN, com objetivo de explicitar algumas práticas dos educadores infantis, com base nas experiências vivenciadas ao longo da formação inicial, principalmente, no Estágio Supervisionado I, no qual, pode-se constatar que, o brincar e educar estão impregnados como elementos indissociáveis, da prática infantil, porém, divergem no seu sentido conceitual, mas se aproximam por sua relação com o aprender. Assim, buscamos ainda, compreender qual a representação e o papel do brinquedo para uma prática significativa, levando em consideração os aspectos funcionais e simbólicos do mesmo, compreende-o como ferramenta lúdica e indispensável para a promoção da aprendizagem. Para tanto, utilizaremos como aporte teórico autores como (BROUGERE, 1997) (ARIÈS, 1981) (ASSIS, 2010), e dentre outros autores, que pesquisam acerca da infância e das contribuições do brincar e do educar na educação infantil. Portanto, compreendemos que a brincadeira juntamente com a representação do brinquedo surge como facilitadores para a promoção de uma prática significativa, que resgate o contexto da criança, mas que, ao mesmo tempo, insira-a no mundo das letras, da fantasia, do lúdico e do imaginário." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "Estágios supervisionados nos cursos de licenciaturas: experiências e vivências no processo de formação" "palavra_chave" => "BRINQUEDO, BRINCAR, EDUCAÇÃO INFANTIL" "idioma" => "Português" "arquivo" => "Modalidade_1datahora_22_09_2014_15_04_13_idinscrito_111_5d0ea0f1bade710f34bbdc2d1110a6aa.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:52:54" "updated_at" => "2020-06-10 12:52:14" "ativo" => 1 "autor_nome" => "ELENICE ALVES PEREIRA" "autor_nome_curto" => "ELENICE" "autor_email" => "elenicealves13@hotmail.co" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-v-setepe" "edicao_nome" => "Anais V SETEPE" "edicao_evento" => "V Semana de Estudos, Teorias e Prticas Educativas" "edicao_ano" => 2014 "edicao_pasta" => "anais/setepe/2014" "edicao_logo" => "5e4d956e1bef6_19022020170710.png" "edicao_capa" => "5f188073e59e0_22072020150747.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2014-10-26 23:00:00" "publicacao_id" => 20 "publicacao_nome" => "Anais SETEPE" "publicacao_codigo" => "2359-2044" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 8058 "edicao_id" => 24 "trabalho_id" => 66 "inscrito_id" => 111 "titulo" => "A BRINCADEIRA COMO NORTEADORA DA PRÁTICA EDUCATIVA: A REPRESENTAÇÃO DO BRINQUEDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL" "resumo" => "Este trabalho foi desenvolvido como atividade do componente curricular Corpo, Movimento e Ludicidade, realizado no 7º período do Curso de Pedagogia – CAMEAM/UERN, com objetivo de explicitar algumas práticas dos educadores infantis, com base nas experiências vivenciadas ao longo da formação inicial, principalmente, no Estágio Supervisionado I, no qual, pode-se constatar que, o brincar e educar estão impregnados como elementos indissociáveis, da prática infantil, porém, divergem no seu sentido conceitual, mas se aproximam por sua relação com o aprender. Assim, buscamos ainda, compreender qual a representação e o papel do brinquedo para uma prática significativa, levando em consideração os aspectos funcionais e simbólicos do mesmo, compreende-o como ferramenta lúdica e indispensável para a promoção da aprendizagem. Para tanto, utilizaremos como aporte teórico autores como (BROUGERE, 1997) (ARIÈS, 1981) (ASSIS, 2010), e dentre outros autores, que pesquisam acerca da infância e das contribuições do brincar e do educar na educação infantil. Portanto, compreendemos que a brincadeira juntamente com a representação do brinquedo surge como facilitadores para a promoção de uma prática significativa, que resgate o contexto da criança, mas que, ao mesmo tempo, insira-a no mundo das letras, da fantasia, do lúdico e do imaginário." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "Estágios supervisionados nos cursos de licenciaturas: experiências e vivências no processo de formação" "palavra_chave" => "BRINQUEDO, BRINCAR, EDUCAÇÃO INFANTIL" "idioma" => "Português" "arquivo" => "Modalidade_1datahora_22_09_2014_15_04_13_idinscrito_111_5d0ea0f1bade710f34bbdc2d1110a6aa.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:52:54" "updated_at" => "2020-06-10 12:52:14" "ativo" => 1 "autor_nome" => "ELENICE ALVES PEREIRA" "autor_nome_curto" => "ELENICE" "autor_email" => "elenicealves13@hotmail.co" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-v-setepe" "edicao_nome" => "Anais V SETEPE" "edicao_evento" => "V Semana de Estudos, Teorias e Prticas Educativas" "edicao_ano" => 2014 "edicao_pasta" => "anais/setepe/2014" "edicao_logo" => "5e4d956e1bef6_19022020170710.png" "edicao_capa" => "5f188073e59e0_22072020150747.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2014-10-26 23:00:00" "publicacao_id" => 20 "publicacao_nome" => "Anais SETEPE" "publicacao_codigo" => "2359-2044" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }