INFORMÁTICA NO ENSINO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E SUPERIOR
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Este trabalho faz uma análise dos resultados e alguns aspectos encontrados durante a realização de um programa de extensão, composto de três projetos para capacitação de professores quanto à utilização de algumas ferramentas tecnológicas como (ambiente virtual de aprendizagem, aprendizagem assistido por computador, objetos de aprendizagem, simuladores, jogos educacionais), que podem auxiliar no processo de ensino no ensino fundamental, médio e superior. Programa realizado nos anos de 2012 e 2013 no Centro de Formação de Professores (CFP) da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG).Dessa forma busca-se fazer uma breve analise das realidades vivenciadas durante a realização do programa, considerando fatores como o público alvo, aproveitamento dos participantes, infra estrutura. Mesmo tendo outras tecnologias que possam ser utilizadas para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem, quando se referem a informática na educação, as tecnologias mencionadas remetem geralmente ao computador as ferramentas a ele associadas. Para Chaves (2003), a Tecnologia na Educação dificilmente é empregada, quando se pensa em giz e quadro-negro, a atenção se concentra no computador, que se tornou o ponto de convergência de todas as tecnologias mais recentes e de algumas antigas. No referido programa buscou-se realizar este papel de orientar, sobre a existência e correta utilização das ferramentas tecnológicas no processo de ensino-aprendizagem no ensino fundamental, médio e superior, mostrando que este processo deve está definido no plano pedagógico da instituição, ou pelo menos em projetos multidisciplinares, bem como, saber escolher as ferramentas a serem usadas dependendo de cada caso, além da importância do envolvimento de todos durante o processo. 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