A CRIAÇÃO DE HQS NO ENSINO DE HISTÓRIA: FERRAMENTA DIDÁTICA PROPULSORA DA APRENDIZAGEM
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A construção da HQ por alunos pode ser trabalhada com o intuito de desenvolver além da leitura, a escrita, a arte e o imaginário. Nessas condições, intenta-se através do presente trabalho relatar uma experiência com a criação de HQs enquanto ferramenta pedagógica no ensino de História, que estimula a leitura, escrita, produção artística e o imaginário.Para alcançar o objetivo proposto se fez uma pesquisa teórica através de revisão bibliográfica fundamentada em contribuições teóricas acerca das HQs no que concerne as suas implicações como ferramenta pedagógica no ensino de História. Diante das considerações teóricas, buscou-se relacioná-las com a atividade de construção de HQs por discentes, estabelecendo as vantagens de seu uso em sala de aula.No âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES de História da Universidade Estadual da Paraíba – UEPB, desenvolveu-se entre as diversas atividades, uma relacionada a construção de HQs. 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