Artigo Anais VI CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

TRABALHO AUTÔNOMO: UM OLHAR AFETIVO E NEUROBIOLÓGICO EM AVALIAÇÕES DE HISTÓRIA.

Palavra-chaves: APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO, AUTONOMIA, CRIATIVIDADE, CRIATIVIDADE Pôster (PO) GT 02 - Didática, Currículo e Política Educacional
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Publicado em 24 de outubro de 2019

Resumo

A PROPOSTA DE UMA PRÁTICA AVALIATIVA QUE CONTEMPLE AS NECESSIDADES NEUROBIOLÓGICAS E AFETIVAS DOS ATUAIS ADOLESCENTES SE PAUTA PELO RESPEITO À SUA AUTONOMIA. DURANTE TRÊS ANOS ESSA PESQUISA ESTUDOU UMA AVALIAÇÃO QUE PRIVILEGIA O PODER DE ESCOLHA DE ALUNOS. PODERIAM ESCOLHER O TEMA DENTRE OS CONTEÚDOS ESTUDADOS NO TRIMESTRE E O FORMATO DE APRESENTAÇÃO, DESDE QUE NÃO FOSSE SEMINÁRIO. O TRABALHO AUTÔNOMO AUMENTOU A EMPATIA ENTRE ALUNOS E A DISCIPLINA HISTÓRIA, ASSIM COMO AUMENTOU SEU DESEMPENHO ACADÊMICO, INCLUSIVE NAS PROVAS TRADICIONAIS.

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