SABERES E METODOLOGIAS DO ENSINO DA HISTÓRIA:
O MUSEU COMO ESPAÇO FORMATIVO
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A TEMÁTICA DO ARTIGO DIALOGA JUNTAMENTE COM OS ASPECTOS OBSERVADOS NO MUSEU, PROPORCIONANDO ASSIM UMA REFLEXÃO DO CONTEÚDO OBSERVADO, SOBRE O QUÃO RICO ESTA ATIVIDADE PRÁTICA CONTRIBUI PARA O ENSINO DE HISTÓRIA. NO CORPO DO TRABALHO AINDA, A PARTIR DO QUE FOI OBSERVADO, FOI COMPARADO AS FORMAS DE VIDA DOS POVOS INDÍGENAS NA PRÉ-HISTÓRIA E NA ATUALIDADE EM VISTA DA MODERNIDADE E DA SOCIEDADE CAPITALISTA QUE ESTAMOS VIVENDO. A VISITA ACONTECEU NO MUSEU ARQUEOLÓGICO DO XINGÓ, LOCALIZADO A POUCOS METROS DA USINA HIDRELÉTRICA. POSSUEM RICOS APARATOS HISTÓRICOS ARQUEOLÓGICOS DA VIDA PALEOLÍTICA DOS INDÍGENAS QUE VIVIAM NESTAS REGIÕES, ESTES QUE POSSUEM GRANDE RELEVÂNCIA PARA PESQUISADORES DA ÁREA. ATRAVÉS DESTA VISITAÇÃO DESTACAMOS A EXPRESSÃO CULTURAL A PARTIR DOS ARTEFATOS PRODUZIDOS BEM COMO SOBRE A SERVENTIA QUE ESTES POSSUÍAM NA ÉPOCA. IDENTIFICAMOS AINDA AS EXPRESSÕES ARTÍSTICAS PRESENTES NOS DESENHOS RUPESTRES COMO TAMBÉM NOS ACESSÓRIOS UTILIZADOS. 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