O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA É FUNDAMENTAL NO CONTEXTO DA COMPREENSÃO DOS CONCEITOS CIENTÍFICOS E NA FORMAÇÃO DE CIDADÃOS COM UMA PRÁTICA VOLTADA PARA CRITICIDADE DO ALUNO, PRINCIPALMENTE QUANDO OS MESMOS NA PRÁTICA DEMONSTRAM CAPACIDADES A PARTIR DA ARGUMENTAÇÃO QUANDO LIDAM COM EVIDÊNCIAS, ELABORAÇÃO DE ARGUMENTOS, NA CONTRA – ARGUMENTAÇÃO, ELABORAÇÃO DE TEORIAS ALTERNATIVAS, E PARA A REFUTAÇÃO. A ARTE APRESENTA-SE TAMBÉM COM ESSE GRAU DE IMPORTÂNCIA NO CONTEXTO EDUCACIONAL, E É POSSÍVEL A RELAÇÃO QUANDO SE BUSCA O ENSINO DE CIÊNCIAS ATRAVÉS DA ARTE. É PRECISO QUE PESQUISAS NESSE CONTEXTO POSSAM PRINCIPALMENTE A EVIDENCIA DE APROXIMAÇÕES ENTRE CIÊNCIAS E ARTE, OUTRO ASPECTO É A RELAÇÃO DOS CONTEÚDOS E OUTRAS AÇÕES PEDAGÓGICAS CIENTÍFICAS E QUE CONSIGAM UMA REPRESENTAÇÃO ARTÍSTICA EM ARTES CÊNICAS.