O CONTEÚDO GERAL DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO ENSINO MÉDIO CONSTRUÍDAS POR LICENCIANDOS DO IFPE- CAMPUS PESQUEIRA
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PARTICIPARAM 200 LICENCIANDOS/AS, SENDO 100 DO CURSO DE FÍSICA E 100 DO CURSO DE MATEMÁTICA. O INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS FOI A TÉCNICA DE ASSOCIAÇÃO LIVRE DE PALAVRAS. O INSTRUMENTO DE ANÁLISE FOI A TÉCNICA DE ANÁLISE DE CONTEÚDO CATEGORIAL TEMÁTICA. CONSTRUÍMOS SEIS CATEGORIAS TEMÁTICAS:“ENSINO MÉDIO COMO ETAPA FORMATIVA”; “ENSINO MÉDIO E SEUS ELEMENTOS CONSTITUINTES”; “ENSINO MÉDIO E SUAS FINALIDADES”;“ENSINO MÉDIO E SEUS DESAFIOS NA DINÂMICA ESCOLAR”; “ENSINO MÉDIO E SEUS LAÇOS AFETIVOS”; “ENSINO MÉDIO E SUAS NECESSIDADES”. OS RESULTADOS REVELARAM QUE OS/AS LICENCIANDOS/AS REPRESENTAM O ENSINO MÉDIO COMO ETAPA FORMATIVA COMPLEXA, POIS ENVOLVE PROBLEMÁTICAS INDIVIDUAIS E COLETIVAS. DESSE CONTEÚDO REPRESENTACIONAL, DESTACAMOS A FORTE RELAÇÃO ESTABELECIDA ENTRE O ENSINO MÉDIO E O FUTURO. 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