ESSE TRABALHO PROCURA AMPLIAR AS CONDIÇÕES DE POSSIBILIDADE DE CONHECIMENTOS SOBRE OS PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA NO CARIRI CEARENSE A PARTIR DA CRIAÇÃO DO PRIMEIRO CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA. POR MEIO DA ORGANIZAÇÃO E PUBLICIZAÇÃO DE ACERVOS DOCUMENTAIS, AUDIOVISUAIS E DE HISTÓRIA ORAL. AVALIO QUE COMO RESULTADOS DE DIMENSÃO MATERIAL E FUNCIONAL, TEREMOS A ORGANIZAÇÃO DOS DOCUMENTOS E DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO CURSO, E COMO PARTE DA DIMENSÃO SIMBÓLICA DESTACO O REGISTRO DE NARRATIVAS DAS EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS DE PROFESSORES QUE SE ENTRELAÇAM COM A PRÓPRIA HISTÓRIA DO CURSO DE HISTÓRIA. CREIO QUE O TRABALHO CONTRIBUI AINDA PARA PROBLEMATIZAR O FAZER DOCENTE DO CURSO DE HISTÓRIA HOJE POR MEIO DA PUBLICIZAÇÃO DAS INVESTIGAÇÕES E A DISCUSSÃO DA COMEMORAÇÃO ARTICULADA COM CONCEPÇÕES TEÓRICAS, DIÁLOGOS E COM AS EXPERIÊNCIAS VIVIDAS.