GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA
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A IMPORTÂNCIA DO TEMA SE DÁ PELO DESTAQUE DA GESTÃO DEMOCRATICA EM BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO PAUTADA NA QUALIDADE DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. O OBJETIVO DESTA PESQUISA É PODER ENTENDER MELHOR O PROCESSO EDUCATIVO DO PONTO DE VISTA DA GESTÃO DAS ESCOLAS PESQUISADAS E PODER CONTRIBUIR DE ALGUMA FORMA PARA MELHORAR ESSE PROCESSO. NA EVOLUÇÃO DESTA PESQUISA FOI UTILIZADA A METODOLOGIA DO TIPO DESCRITIVA, COM UMA ABORDAGEM QUALITATIVA,(QUESTÕES SUBJETIVAS E ENTREVISTAS). O UNIVERSO ESTUDADO COMPREENDE GESTORAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA ESFERA MUNICIPAL DE UMA CIDADE DO AGRESTE PARAIBANA. SERÁ VERIFICADO SE AS ESCOLAS TRABALHAM COM GESTÃO DEMOCRÁTICA, EM UMA PERSPECTIVA TEÓRICA E PRÁTICA, ONDE PASSAMOS A TER UMA VISÃO DIFERENCIADA SOBRE A GESTÃO PARTICIPATIVA E A DEMOCRATIZAÇÃO DAS ESCOLAS PÚBLICAS. ALMEJAMOS ALCANÇAR RESULTADOS POSITIVOS, ALÉM DE CONTRIBUIR PARA ENCONTRAR SOLUÇÃO OU ABRANDAR PROBLEMAS EM RELAÇÃO AO DESENVOLVIMENTO DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO. 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