HISTÓRIAS EM QUADRINHOS EM CÁLCULO? É POSSÍVEL? O PRESENTE TRABALHO TEM O OBJETIVO DE RELATAR COMO FOI POSSÍVEL USAR TIRINHAS EM UMA TURMA GRANDE NA DISCIPLINA DE CÁLCULO DO CURSO DE ENGENHARIAS DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA DO CAMPUS GAMA, NA TENTATIVA DE APROXIMAR O ALUNO DO CONTEÚDO, MOTIVAR O APRENDIZADO E TORNAR O AMBIENTE DA SALA DE AULA MAIS PRÓXIMO E MAIS ATRATIVO AO ESTUDANTE. NO FINAL DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA, FOI APLICADO UM QUESTIONÁRIO PARA QUE O ESTUDANTE PUDESSE AVALIAR A EXPERIÊNCIA. NA AVALIAÇÃO REALIZADA PELOS DISCENTES CONCLUIU-SE QUE O UNIVERSO DAS TIRINHAS, NO ENSINO DE CÁLCULO TORNOU O ESTUDO MAIS SIGNIFICATIVO, DESCONTRAÍDO E EFICAZ.