CONHECIMENTO NA ARTE DO SABER
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EMPODERAR O SUJEITO NA BUSCA INCESSANTE DA INFORMAÇÃO E TORNÁ-LO A ESSÊNCIA SOBRE A FORMA. ASSIM, QUANDO O PROFESSOR ENTRA NA ESFERA DA REFLEXÃO CRÍTICA, TRAZ CONSIGO AS IDEIAS, AS EXPERIÊNCIAS E AS VIVÊNCIAS NO AMBIENTE ACADÊMICO, TRANSFORMANDO O SUJEITO CAPAZ DE TRILHAR COM INTEGRIDADE E ÉTICA O SEU CAMINHO E SUPERAR ALGUMAS BARREIRAS GRITANTES QUANTO AO QUESITO INTER-RELAÇÃO E INTERCOMUNICAÇÃO ENTRE O ENSINO/APRENDIZADO. QUANTO À METODOLOGIA, PRELIMINARMENTE, FORAM UTILIZADAS UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA ATRAVÉS DE LIVROS, ARTIGOS CIENTÍFICOS, SITES DE INTERNET, PERIÓDICOS E, ALÉM DISSO, FOI REALIZADA UMA PESQUISA DE CAMPO CONTENDO ALGUMAS QUESTÕES ABORDANDO EDUCAÇÃO, ENSINO/APRENDIZADO, DOCÊNCIA ACERCA DA TEMÁTICA “CONHECIMENTO NA ARTE DO SABER”. A ESTRATÉGICA METODOLÓGICA A SER UTILIZADA SERÁ DEDUTIVA, POIS É AQUELA QUE PARTE DE UM APANHADO TEÓRICO GERAL PARA COMPREENDER REALIDADES PONTUAIS. 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