O ESTUDO BUSCA DESCREVER SOBRE AS TESSITURAS DAS DANÇAS TRADICIONAIS DO ARARUNA ATRAVÉS DA ESTÉTICA DOS CORPOS BRINCANTES DO RIO GRANDE DO NORTE, APRESENTANDO RELAÇÕES SIMBÓLICAS ENTRE CORPO, NATUREZA E CULTURA DO GRUPO PARA ELABORAR OUTRAS SENSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA. O MÉTODO FENOMENOLÓGICO DA REDE DE SIGNIFICADOS SE ESTRUTURA ATRAVÉS DA DESCRIÇÃO DAS IMAGENS DAS DANÇAS DO ARARUNA, REFERENTE À ESTÉTICA DOS BRINCANTES, CONSIDERANDO ESSA DANÇA COMO UMA ARTE CAPAZ DE POTENCIALIZAR A EXISTÊNCIA. É EVIDENCIADO O UNIVERSO SIMBÓLICO DO ARARUNA, QUE DESVELA RELAÇÕES ENTRE CORPO, CULTURA E NATUREZA, CONSTITUINDO NOVAS REFLEXÕES SOBRE A DANÇA PARA SENSIBILIZAR O OLHAR DA EDUCAÇÃO FÍSICA.