A TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA DE EXPLORAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM.
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PARA REALIZAR ESTE PRESENTE ESTUDO FOI DESENVOLVIDA UMA PESQUISA ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA DE CAMPO, COM ABORDAGEM QUALITATIVA, TENDO COMO OBJETIVO ANALISAR A REALIDADE EDUCACIONAL DAS ESCOLAS EM RELAÇÃO AO USO DAS TECNOLOGIAS, DISCERNINDO QUAIS OS PENSAMENTOS DOS ALUNOS NO QUE SE REFERE AO TEMA ABORDADO E COMPREENDER OS BENEFÍCIOS DE SEU USO A SER IMPLEMENTADOS NA SALA DE AULA. TODAS ESSAS ANALISES ESTÃO ALICERÇADOS EM APORTES TEÓRICOS QUE SERVIRÃO DE BASE PARA TODA A PESQUISA COMO: ALMEIDA (2000) E CARVALHO (2000), VIANA (2004), ENTRE OUTROS, ESSES SÃO ALGUNS DOS AUTORES QUE CONTRIBUÍRAM PARA A PRESENTE PESQUISA. ALÉM DISTO OS RESULTADOS NOS PROPORCIONARAM A COMPREENDER A REALIDADE VIVENCIADA NA SALA DE AULA EM RELAÇÃO AO USO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS." 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