A SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA REFLEXÃO NECESSÁRIA
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A COLETA DE DADOS FOI REALIZADA NO PERÍODO FEVEREIRO A ABRIL DE 2018, COM 34 (TRINTA E QUATRO) DOCENTES. O ESTUDO FOI DESENVOLVIDO OBEDECENDO ÀS RECOMENDAÇÕES DO CONSELHO NACIONAL DE SAÚDE, NA RESOLUÇÃO 466/12, CONFORME O PARECER DO CEP: 113/2017. ADOTOU-SE A ANÁLISE TEMÁTICA E CATEGORIZAÇÃO DAS FALAS. EMERGIRAM TRÊS CATEGORIAIS: PERFIL SÓCIO- DEMOGRÁFICO DOS PROFESSORES E A DISCUSSÃO SOBRE A PROFISSÃO EXERCIDA DIANTE DOS FATORES DE RISCO E DOS SINTOMAS DA SÍNDROME DE BURNOUT. EVIDENCIOU-SE QUE OS DOCENTES SÃO PREVALENTEMENTE DO SEXO FEMININO, IDADE ENTRE 40 A 50 ANOS, CASADOS, COM TÍTULO DE GRADUAÇÃO. DETECTOU-SE QUE OS PROFISSIONAIS ESTÃO VULNERÁVEIS AOS FATORES DE RISCO PARA A SÍNDROME DE BURNOUT. 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