A ORALIDADE EM CENA: O USO DO GÊNERO TEXTUAL SEMINÁRIO EM SALA DE AULA
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PARA QUE A PESQUISA SEJA CONCRETIZADA, CONTAMOS COM OS SUBSÍDIOS DE SILVA (2013), MARCUSCHI (2007), MEIRA E SILVA (2016) E ROJO E SCHNEUWLY (2006), DENTRE OUTROS, QUE DERAM APARATO TEÓRICO À PESQUISA. AO FINAL, ESPERA-SE CONCLUIR QUE O GÊNERO SEMINÁRIO É UM RECURSO DIDÁTICO IMPORTANTE PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM, UMA VEZ QUE TRABALHA OS PROCESSOS DE ESCRITA E ORALIDADE DE MANEIRA CONTEXTUALIZADA, ALÉM DE INSTIGAR A AUTONOMIA E DESEMPENHAR PAPEL IMPORTANTE NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM FORMAL, QUE DEVE SER APRENDIDA PELOS DISCENTES, A FIM DE SE ADAPTAREM AOS CONTRASTANTES LOCAIS DE FALA." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 15 – Ensino de línguas" "palavra_chave" => "GÊNERO TEXTUAL., ORALIDADE, SEMINÁRIO." 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