A partir de uma sÍntese do significado da GestÃo do Conhecimento (GC) e dos componentes que envolvem seus ciclos, estratÉgias, processos, ferramentas, tecnologias, voltados para o desenvolvimento de pessoas, o objetivo geral deste artigo É apresentar possibilidades de uso da GC na Escola PÚblica como forma de fomento aos processos de gestÃo que aprendizagem dos alunos. O foco É o “Ba” como espaÇo de criaÇÃo e compartilhamento do conhecimento na escola. A partir de uma pesquisa bibliogrÁfica, buscou-se evidenciar os condicionantes que interferem no sucesso e fracasso da escola e como o Ba ocorre na mesma. O resultado É a evidencia que o espaÇo Ba e a GC podem contribuir para a GestÃo da Escola, melhorando a gestÃo e consequentemente a qualidade da aprendizagem e do conhecimento.