CONTRIBUIÇÃO DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES.
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OS CAMINHOS METODOLÓGICOS PERCORRIDOS PELA PRESENTE INVESTIGAÇÃO POSSUEM CARACTERÍSTICAS DE CARÁTER QUALITATIVO, BASEANDO-SE, PRINCIPALMENTE, EM ESTUDOS BIBLIOGRÁFICOS. A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES CONSISTE EM UMA DAS PRINCIPAIS TÉCNICAS PARA PREPARAR OS ALUNOS NA ATUAÇÃO NAS ESCOLAS, SENDO NECESSÁRIO QUE OS DOCENTES TENHAM OPORTUNIDADES DE CONSTANTE ATUALIZAÇÃO E QUALIFICAÇÃO PARA DESENVOLVER O SEU TRABALHO, CAPACITANDO ASSIM, PROFISSIONAIS QUE SEJAM AGENTES DE TRANSFORMAÇÕES, PODENDO ATUAR DE FORMA CRÍTICA E REFLEXIVA NA AÇÃO PEDAGÓGICA. \r\n \r\n PALAVRAS-CHAVES: FORMAÇÃO INICIAL, RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, FUTUROS PROFESSORES. 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