"A EDUCAÇÃO DO CORPO E DA MENTE COMO TERAPIA PARA A CONSECUÇÃO DA SAÚDE ÉTICA: CONSELHOS DA PAIDEIA CLÁSSICA À CONTEMPORANEIDADE."
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OBJETIVANDO, PORTANTO, COMPREENDER O HORIZONTE DE SENTIDO SUBJACENTE À CONCEPÇÃO DE SAÚDE ÉTICA NA MEDICINA DESENVOLVIDA NA GRÉCIA ANTIGA E SUAS IMPLICAÇÕES À PRÁTICA MÉDICA, ORGANIZAMOS NOSSO ESTUDO EM DUAS ETAPAS ESPECÍFICAS DE ANÁLISE: PRIMEIRAMENTE, EXAMINAMOS COMO OS CONCEITOS DE SAÚDE, DOENÇA E TERAPIA ERAM CONCEBIDOS NA ANTIGUIDADE GREGA, ANTES E DEPOIS DE HIPÓCRATES (O PAI DA MEDICINA “CIENTÍFICA”) DESSA CIVILIZAÇÃO. EM SEGUIDA, ANALISAMOS AS RAZÕES PELAS QUAIS ESSA CULTURA ASSOCIAVA OS CONCEITOS DE SAÚDE E ÉTICA E QUAIS AS REPERCUSSÕES PRÁTICAS DESSA CONCEPÇÃO NO UNIVERSO DA ATIVIDADE MÉDICA DAQUELA ÉPOCA. 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