O MODELO DE ATIVIDADE DE VIDA APLICADO PARA A OBTENÇÃO DE DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM DE UMA PUÉRPERA
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Em todas essas fases é necessário que a mulher e a criança recebam a assistência adequada, por meio de profissionais que identifiquem as necessidades e prestem a assistência adequada em vista da manutenção, recuperação e promoção da saúde e do bem-estar. O modelo de Atividade de Vida de Roper, Logan e Tierney é utilizado para a obtenção das informações, na interação com o cliente e a família, no sentido de identificar o cotidiano destes e seus problemas reais e potenciais. Pode ser aplicado a várias situações, como a gravidez e o puerpério, que podem afetar o indivíduo e a forma pela qual ele desenvolve as atividades de vida. OBJETIVO: Relatar a experiência de uma atividade prática que consistiu em uma entrevista a uma puérpera para analisar aspectos acerca de suas características e necessidades, identificando as atividades de vida segundo o Modelo de Roper, Logan e Tierney e usando o padrão NANDA-I para obtenção dos diagnósticos de enfermagem. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência que consiste em uma visita feita a puérperas em um hospital público de Fortaleza-CE. Foi realizada uma entrevista por meio de perguntas referentes aos aspectos da vida da puérpera que envolvem família, ambiente, comunicação, alimentação, utilizando o Modelo de Atividade de Vida de Roper-Logan-Tierney. Posteriormente, foi utilizado o North American Nursing Diagnosis Association para realização dos diagnósticos de enfermagem. RESULTADOS E DISCUSSÃO: A observação da puérpera e do RN e a aplicação do Modelo de atividade de vida resultou na elaboração da síntese do histórico familiar e do levantamento de diagnósticos segundo o padrão NANDA-I de acordo com cada atividade. CONCLUSÃO: O modelo de atividade de vida constitui-se como uma ferramenta de grande utilidade para a aplicação da assistência de enfermagem, uma vez que através dele é possível identificar as necessidades e as deficiências que acometem a cliente, para a partir disso fazer o levantamento de diagnósticos e elaborar um planejamento de cuidados afim de manter, promover ou recuperar a saúde da família. Participar de uma atividade como essa logo no início da jornada acadêmica implica em causar em nós uma reflexão sobre nosso próprio papel na sociedade. 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