DESPERTAR DO LEITOR PROFICIENTE: DIVERGÊNCIA COM A PRÁTICA
EDUCACIONAL
"2018-06-20 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 43511 "edicao_id" => 92 "trabalho_id" => 175 "inscrito_id" => 50 "titulo" => """ DESPERTAR DO LEITOR PROFICIENTE: DIVERGÊNCIA COM A PRÁTICA\r\n EDUCACIONAL """ "resumo" => """ A partir de observações desenvolvidas em uma sala do primeiro ano do Ensino Fundamental da\r\n rede privada de ensino da cidade de Campina Grande-PB, tornou-se perceptível o quanto a\r\n leitura e o ato de ler, é por vezes usada como “castigo”. Partindo de tal observação, notou-se o\r\n quanto as crianças interiorizam a ação de que, se cometerem algo que desagrade a professora,\r\n deverão ir para a biblioteca como forma de punição. Assim, este relato, visa demostrar o quanto\r\n o não uso e/ou mau uso da literatura no processo de alfabetização pode contribuir negativamente\r\n para o desenvolvimento desta habilidade, além de salientar como a leitura configura-se de\r\n maneira positiva no âmbito educacional para o desenvolvimento integral das crianças, devendo,\r\n portanto, ser oportunizada desde a Educação Infantil. A metodologia utilizada para o\r\n desenvolvimento deste artigo é de natureza qualitativa, objetivando compreender melhor a\r\n temática abordada e aquilo que a envolve; além de contar com observações in loco da realidade\r\n mencionada e pesquisas bibliográficas sobre a referida temática. Sabe-se que a leitura é de\r\n fundamental importância para auxiliar na construção de uma consciência crítica e reflexiva.\r\n Deste modo, deve se fazer presente na vida das crianças desde os primeiros anos de vida. Para\r\n que se possa contribuir para a formação de leitores proficientes, a leitura deve permear todas as\r\n esferas da vida dos sujeitos, sendo de diversas maneiras transmitida como algo prazeroso e\r\n atrativo. A presença dos livros faz-se essencial nesse processo. """ "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT - 01. Ensino e Aprendizagem da Leitura Literária Hoje" "palavra_chave" => "LEITURA, APRENDIZAGEM, SER LEITOR, LITERATURA" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV109_MD1_SA1_ID50_24052018213039.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:27" "updated_at" => "2020-06-09 19:36:56" "ativo" => 1 "autor_nome" => "LUANA MICAELHY DA SILVA MORAIS" "autor_nome_curto" => "LUANA MORAIS" "autor_email" => "luanamicaelhy2009@hotmail" "autor_ies" => "" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-ii-conbrale" "edicao_nome" => "Anais II CONBRALE" "edicao_evento" => "II Congresso Brasileiro sobre Letramentos e Dificuldades de Aprendizagem" "edicao_ano" => 2018 "edicao_pasta" => "anais/conbrale/2018" "edicao_logo" => "5e49ed609ebab_16022020223320.png" "edicao_capa" => "5f18453d93375_22072020105509.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2018-06-20 00:00:00" "publicacao_id" => 42 "publicacao_nome" => "Anais do CONBRALE" "publicacao_codigo" => "2594-5017" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 43511 "edicao_id" => 92 "trabalho_id" => 175 "inscrito_id" => 50 "titulo" => """ DESPERTAR DO LEITOR PROFICIENTE: DIVERGÊNCIA COM A PRÁTICA\r\n EDUCACIONAL """ "resumo" => """ A partir de observações desenvolvidas em uma sala do primeiro ano do Ensino Fundamental da\r\n rede privada de ensino da cidade de Campina Grande-PB, tornou-se perceptível o quanto a\r\n leitura e o ato de ler, é por vezes usada como “castigo”. Partindo de tal observação, notou-se o\r\n quanto as crianças interiorizam a ação de que, se cometerem algo que desagrade a professora,\r\n deverão ir para a biblioteca como forma de punição. Assim, este relato, visa demostrar o quanto\r\n o não uso e/ou mau uso da literatura no processo de alfabetização pode contribuir negativamente\r\n para o desenvolvimento desta habilidade, além de salientar como a leitura configura-se de\r\n maneira positiva no âmbito educacional para o desenvolvimento integral das crianças, devendo,\r\n portanto, ser oportunizada desde a Educação Infantil. A metodologia utilizada para o\r\n desenvolvimento deste artigo é de natureza qualitativa, objetivando compreender melhor a\r\n temática abordada e aquilo que a envolve; além de contar com observações in loco da realidade\r\n mencionada e pesquisas bibliográficas sobre a referida temática. Sabe-se que a leitura é de\r\n fundamental importância para auxiliar na construção de uma consciência crítica e reflexiva.\r\n Deste modo, deve se fazer presente na vida das crianças desde os primeiros anos de vida. Para\r\n que se possa contribuir para a formação de leitores proficientes, a leitura deve permear todas as\r\n esferas da vida dos sujeitos, sendo de diversas maneiras transmitida como algo prazeroso e\r\n atrativo. A presença dos livros faz-se essencial nesse processo. """ "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT - 01. Ensino e Aprendizagem da Leitura Literária Hoje" "palavra_chave" => "LEITURA, APRENDIZAGEM, SER LEITOR, LITERATURA" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV109_MD1_SA1_ID50_24052018213039.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:27" "updated_at" => "2020-06-09 19:36:56" "ativo" => 1 "autor_nome" => "LUANA MICAELHY DA SILVA MORAIS" "autor_nome_curto" => "LUANA MORAIS" "autor_email" => "luanamicaelhy2009@hotmail" "autor_ies" => "" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-ii-conbrale" "edicao_nome" => "Anais II CONBRALE" "edicao_evento" => "II Congresso Brasileiro sobre Letramentos e Dificuldades de Aprendizagem" "edicao_ano" => 2018 "edicao_pasta" => "anais/conbrale/2018" "edicao_logo" => "5e49ed609ebab_16022020223320.png" "edicao_capa" => "5f18453d93375_22072020105509.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2018-06-20 00:00:00" "publicacao_id" => 42 "publicacao_nome" => "Anais do CONBRALE" "publicacao_codigo" => "2594-5017" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }