O presente trabalho é um relato de experiência de regência em uma turma de 6ᵒ ano do ensino fundamental, vivenciada durante o estágio supervisionado II, do curso de licenciatura em Ciências Biológicas – UFCG Campus Cuité-PB. A pesquisa tem como objetivo levar o ensino de biologia assim como os demais ensinos, a despertar a curiosidade do aluno. A pesquisa é de caráter exploratório e descritiva utilizou como instrumentos as aulas teóricas e pratica na escola municipal em Barra de Santa Rosa, PB no período de julho á agosto de 2017 sobre os tipos de solos e sobre a permeabilidade do solo. Como resultado e discussão desse trabalho obtivemos o empenho e a participação dos alunos, principalmente quando as aulas fugiam da comodidade do livro didático e lousa, percebemos que o novo desperta a curiosidade e o motiva para obter o conhecimento.