O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA VALORIZAÇÃO: UM ESTUDO À LUZ DAS TEORIAS DE PIAGET E GARDNER
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Mesmo sabendo as características de seus alunos, o professor da Educação Infantil e do Ensino Fundamental séries iniciais, professores que estão presente nos primeiros contatos dos alunos com a matemática formalizada, também precisam entender a matemática amplamente, para que de porte desse conhecimento consiga escolher a metodologia e os recursos pedagógicos adequados as especificidades de cada um.\tCom o professor seguro dos conhecimentos matemáticos será capaz de contextualizar os conteúdos com elementos do dia-a-dia de seus alunos sem perder a essência matemática e também não fixar “ideias falsas” na mente dessas crianças, que futuramente se tornarão um bloqueio na hora de evoluir tal conhecimento." 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