O presente trabalho foi desenvolvido no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de iniciação à Docência – PIBID. A partir de experiências vividas como Coordenador de Área do Subprojeto: Educação Física escolar: construindo possibilidades pedagógicas a partir de uma perspectiva cultural, buscamos contribuir para a legitimação da Educação Física no contexto de concretização da proposta; valorizar os saberes e a identidade cultural dos diferentes membros da comunidade escolar; construir relações consistentes entre teoria e prática; favorecer a identificação dos alunos bolsistas de Iniciação à Docência com a profissão docente. A organização do subprojeto compõem algumas atividades, como: os processos de docência compartilhada; as reuniões de planejamento e avaliação do trabalho pedagógico; a produção de registros reflexivos; as reuniões de estudo. Desta forma, no desenvolvimento das ações são perceptíveis, nas vozes dos bolsistas, os avanços na direção dos objetivos traçados.