CAMPANHA DA FRATERNIDADE COMO TEMA GERADOR PARA AÇÃO AMBIENTAL COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO DO RIO GRANDE NO NORTE - IFRN
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O ensino da geografia, principalmente no ensino médio hoje requer do educando não apenas um conhecimento dos conteúdos, e sim uma maior reflexão sobre o assunto abordado, um maior debate e sobre tudo uma maior sensibilização que irá conscientiza-lo a agir de forma cada vez mais consciente sobre diversos temas como: questões sociais, ambientais, políticas, entre outros. Para tanto, a escola tem um papel fundamental, cabe a ela oferecer situações nas quais os educandos possam pôr em prática sua capacidade crítica, promovendo atividades que possibilitem uma participação concreta em relação aos problemas atuais, entre eles os problemas ambientais. Trabalhos de educação ambiental devem ser desenvolvidos com a finalidade de auxiliar os educandos a construírem uma consciência global das questões relacionadas ao meio ambiente, a fim de que possam assumir posições compatíveis com os valores referentes à sua proteção e melhoria da vida no planeta. Nesta perspectiva surgiu a ideia de aliar a temática da campanha da fraternidade 2017 – “Fraternidade: biomas brasileiros e defesa da vida”, tendo como lema “Cultivar e guardar a Criação”, realizada pela igreja católica em parceria com outras igrejas cristãs, como pano de fundo para ações que pudessem chamar a atenção dos educandos em sala de aula, enfatizando os objetivos da campanha – solidariedade e fraternidade – porém indo além, debatendo mais a fundo as consequências socioambientais, culturais e até religiosas, advindas da ação antrópica, buscando compreender as particularidades de cada bioma brasileiro e principalmente apontando alternativas que visem a manutenção e conservação desses biomas tão necessários a sustentabilidade do planeta, além de buscar alternativas locais – dentro do próprio IFRN – campus Zona Norte – que visem tornar o ambiente mais harmonioso e que leve a reflexão sobre a importância da preservação ambiental. 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