ARTE + EDUCAÇÃO: O TRABALHO COM AS LINGUAGENS ARTÍSTICAS, SUAS APLICAÇÕES E EFEITOS NO PROGRAMA NOVO MAIS EDUCAÇÃO
"2017-12-19 23:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 35881 "edicao_id" => 77 "trabalho_id" => 4995 "inscrito_id" => 2833 "titulo" => "ARTE + EDUCAÇÃO: O TRABALHO COM AS LINGUAGENS ARTÍSTICAS, SUAS APLICAÇÕES E EFEITOS NO PROGRAMA NOVO MAIS EDUCAÇÃO" "resumo" => "O presente resumo apresentará uma encurtada reflexão acerca do uso das linguagens artísticas e suas implicações para a amplificação do trabalho e efetivação das atividades em âmbito escolar, numa perspectiva de educação integral. A pesquisa é um espelho da construção de um relatório a ser levantado após a conclusão da primeira etapa do Programa Novo Mais Educação (PNME),, nas escolas que aderiram à plataforma no município de Patu/RN. Nesse interim, este esboço procurará envolver a educação integral e a sua relação com outra temática pertinente ao seu campo: o trabalho com as linguagens artísticas, levando em conta a definição de arte/educação presente em Barbosa (2008, p. 98) que compreende a temática como “a mediação entre a arte e o público”, bem como a compreensão, aproveitamentos e efeitos por meio de seus agentes, assim, tentaremos corporificar as aplicações e implicações relacionadas à Educação Integral e as linguagens artísticas em sua concretude.Ultimamente a amplificação de atividades que intensifiquem a concepção de Educação Integral tem sido fortalecida através da aplicação do Plano Nacional de Educação, com metas em atividade entres os anos de 2014-2024, onde, o aumento da oferta do tempo integral deve ser alargada para 25% dos alunos da Educação Básica e, por sua vez, para 50% das Escolas Públicas, configurando a sexta meta do projeto (BRASIL, 2014). Em Patu/RN o PNME está atuando em três escolas municipais e duas estaduais onde as oficinas de Cultura e arte abrangem: a iniciação musical, teatral, circense e de dança, acatando as necessidades observadas por cada instituição no início de suas atividades e obedecem a um cronograma que cumpre sete horas semanais de ações artístico-culturais nas modalidades acima mencionadas." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 08 - Linguagens, Letramento e Alfabetização" "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO INTEGRAL, LINGUAGENS ARTÍSTICAS, ARTE/EDUCAÇÃO" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV073_MD4_SA8_ID2833_17102017155135.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:20" "updated_at" => "2020-06-10 11:28:03" "ativo" => 1 "autor_nome" => "MILENA CELANDIA RODRIGUES SILVA" "autor_nome_curto" => "MILENA" "autor_email" => "milenarodrigues001@hotmai" "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE (IFRN)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iv-conedu" "edicao_nome" => "Anais IV CONEDU" "edicao_evento" => "IV Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2017 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2017" "edicao_logo" => "5e4a048a72ec9_17022020001210.jpg" "edicao_capa" => "5f18486b9c352_22072020110843.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2017-12-19 23:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 35881 "edicao_id" => 77 "trabalho_id" => 4995 "inscrito_id" => 2833 "titulo" => "ARTE + EDUCAÇÃO: O TRABALHO COM AS LINGUAGENS ARTÍSTICAS, SUAS APLICAÇÕES E EFEITOS NO PROGRAMA NOVO MAIS EDUCAÇÃO" "resumo" => "O presente resumo apresentará uma encurtada reflexão acerca do uso das linguagens artísticas e suas implicações para a amplificação do trabalho e efetivação das atividades em âmbito escolar, numa perspectiva de educação integral. A pesquisa é um espelho da construção de um relatório a ser levantado após a conclusão da primeira etapa do Programa Novo Mais Educação (PNME),, nas escolas que aderiram à plataforma no município de Patu/RN. Nesse interim, este esboço procurará envolver a educação integral e a sua relação com outra temática pertinente ao seu campo: o trabalho com as linguagens artísticas, levando em conta a definição de arte/educação presente em Barbosa (2008, p. 98) que compreende a temática como “a mediação entre a arte e o público”, bem como a compreensão, aproveitamentos e efeitos por meio de seus agentes, assim, tentaremos corporificar as aplicações e implicações relacionadas à Educação Integral e as linguagens artísticas em sua concretude.Ultimamente a amplificação de atividades que intensifiquem a concepção de Educação Integral tem sido fortalecida através da aplicação do Plano Nacional de Educação, com metas em atividade entres os anos de 2014-2024, onde, o aumento da oferta do tempo integral deve ser alargada para 25% dos alunos da Educação Básica e, por sua vez, para 50% das Escolas Públicas, configurando a sexta meta do projeto (BRASIL, 2014). Em Patu/RN o PNME está atuando em três escolas municipais e duas estaduais onde as oficinas de Cultura e arte abrangem: a iniciação musical, teatral, circense e de dança, acatando as necessidades observadas por cada instituição no início de suas atividades e obedecem a um cronograma que cumpre sete horas semanais de ações artístico-culturais nas modalidades acima mencionadas." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 08 - Linguagens, Letramento e Alfabetização" "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO INTEGRAL, LINGUAGENS ARTÍSTICAS, ARTE/EDUCAÇÃO" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV073_MD4_SA8_ID2833_17102017155135.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:20" "updated_at" => "2020-06-10 11:28:03" "ativo" => 1 "autor_nome" => "MILENA CELANDIA RODRIGUES SILVA" "autor_nome_curto" => "MILENA" "autor_email" => "milenarodrigues001@hotmai" "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE (IFRN)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iv-conedu" "edicao_nome" => "Anais IV CONEDU" "edicao_evento" => "IV Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2017 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2017" "edicao_logo" => "5e4a048a72ec9_17022020001210.jpg" "edicao_capa" => "5f18486b9c352_22072020110843.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2017-12-19 23:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }