​O presente artigo visa analisar as atividades de leitura e produção textual contidas
na terceira unidade do livro didático de língua portuguesa Novas Palavras 1. Com o objetivo
de analisar e diagnosticar equívocos, omissões e distanciamentos das concepções proposta
pela Linguística textual, teoria que fundamenta este trabalho. Constatou-se que os deslizes
como: pouca exploração do conteúdo, silenciamento diante de importantes temáticas,
exercícios descontextualizados , equívocos conceituais e exacerbada importância às normas
gramaticais podem ser facilmente encontrados, o que exige do professor um protagonismo
ainda maior na sala de aula.