ENTRE CENAS E IMAGENS: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE
HISTÓRIA, A REPRESENTAÇÃO DO NORDESTE NA TELENOVELA
“A INDOMADA”
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Os temas abordados por meio destas tramas são diversificados, como também suas respectivas\r\n ambientações, diante disto citamos o Nordeste, que é uma das regiões retratadas na Tv, contudo devemos nos\r\n ater para o tipo de abordagem reconstituída do espaço nordestino, a qual é transmitido de uma forma\r\n estereotipada, para o público, no qual passam a imaginar este local desprovido de uma modernidade. Sendo\r\n assim, nosso artigo tem como objetivo analisar as novelas enquanto ferramentas históricas, no ensino de história,\r\n evidenciado os mecanismos utilizados na constituição dos enredos, portanto para realização dos nossos estudos,\r\n temos como principal análise a telenovela A Indomada, trama esta ambientada em uma cidade fictícia do estado\r\n de Pernambuco, dentro da obra tomamos como base para nossas problematizações elementos como enredo,\r\n figurinos, sotaque exagerado e cenografia, tudo partindo da análise de algumas cenas. A fim de realizar nossas\r\n pesquisas guiamos nos estudos de HAMBUGER (2005) e ALENCAR (2002), que apresentar o poder que a\r\n televisão adquiriu na vida dos brasileiros, especialmente a telenovela, ainda nos firmamos em ALBUQUERQUE\r\n (2011), que discute como que o Nordeste foi inventado historiograficamente, ao longo do tempo, além de\r\n MOSCOVICI (1990) e CHARTIER (1991), na tentativa de unir, ensino de história, mídia e espaço geográfico. 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