EDUCAÇÃO INCLUSIVA: AVANÇOS E BARREIRAS
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A pesquisa se trata de uma pesquisa qualitativa e para coleta de informações utilizamos de uma entrevista semiestruturada com a diretora da escola e com o professor. Também observamos a aula do professor entrevistado. No artigo, faremos uma breve revisão e discussão sobre o tema, essa abordada em três capítulos: Inclusão escolar; A inclusão: deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e superdotação; A inclusão nas aulas de Educação Física. Como resultado verificou-se que a instituição e o professor de Educação Física buscam a educação inclusiva, todavia ainda existem barreiras a ser enfrentadas. Uma delas é a não concretização das politicas públicas para inclusão, dificultando assim o processo de todos serem inclusos e pertencentes ao ambiente escolar. Concluímos que para a inclusão seja uma realidade, será necessário rever uma série de barreiras, além de políticas e práticas pedagógicas. 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