PERCEPÇÕES DOS LICENCIANDOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS SOBRE AS METODOLOGIAS UTILIZADAS NA DISCIPLINA DE ZOOLOGIA NO ENSINO SUPERIOR
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O objetivo do presente trabalho foi analisar as percepções dos licenciandos de Ciências Biológicas de uma universidade pública cearense, quanto às metodologias e à didática vivenciadas na disciplina de Zoologia dos Invertebrados I. Para a coleta de dados foi utilizada a entrevista semiestruturada, aplicada a quatro sujeitos, alunos da disciplina, e as respostas foram transcritas e categorizadas. Os sujeitos foram indagados quanto às aulas ministradas, as metodologias e a didática do professor, as dificuldades encontradas por eles e a importância da disciplina para o curso. E por último, foi solicitado aos entrevistados que sugerissem melhorias para as aulas de Zoologia. A partir das falas dos sujeitos, foi possível realizar uma análise reflexiva, e concluir que se faz necessário aos docentes a adoção de novas metodologias, sobretudo dialógicas, que desenvolvam o pensamento crítico do discente e o estimule a buscar novos conhecimentos. 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