Este trabalho tem por objetivo discutir sobre a importância da afetividade na construção da identidade no ambiente escolar, considerando o papel dos profissionais envolvidos, reconhecendo o indivíduo enquanto sujeito de direitos, que pensa, fala e age segundo sua cultura, sua identidade, sua visão de mundo e sociedade. Trata-se de propiciar uma visão sobre o respeito, a ética, o cuidado com o outro, independente de classe social, cultural, gênero, orientação sexual, crença, tomando como referências autores como Piaget, Calado, Freire e leis que abordam questionamentos importantes. Conclui-se que a afetividade é de fato fundamental em um ambiente escolar que esteja preocupado em contribuir no desenvolvimento de identidades e na formação de sujeitos críticos, criativos e ativos, num ambiente com respeito a pluralidade e a diversidade buscando a construção de uma sociedade justa, solidária, equitativa, sustentável e democrática.