APRENDENDO MULTIPLICAÇÃO POR MEIO DE JOGOS
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A adoção da prática lúdica nas escolas possibilitaria ganhos significativos no desempenho e rendimento dos alunos em matemática, visto que além da motivação inerente ao próprio jogo, a atividade é enriquecida de significados, possibilitando mais problematização e participação dos alunos. Dessa fora, o presente trabalho objetiva discutir a contribuição dos jogos para a aprendizagem e ampliação dos conceitos matemáticos, especificamente de multiplicação, significado de área, por meio de uma sequência didática desenvolvida com alunos do 5º ano. Apresenta uma sequência didática elaborada para alunos do 5º ano, numa escola municipal de João Pessoa, evidenciando vantagens do trabalho aliado dos jogos e resolução de problemas." 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