O artigo apresenta a experiência da formação de professores da Fundação Universidade-Empresa da Universidade de Valência, denominada Escuela de Verano para Profesores Motivadores Del Espíritu Emprendedor e discute qual a concepção formativa está sendo posta em prática dentro da formação docente para o empreendedorismo em sala de aula, desafios e avanços da experiência investigada. Trata-se de uma pesquisa de doutorado em Ciências Sociais, em andamento na Universidade de Valência, através de uma pesquisa de campo, centrada na abordagem qualitativa que objetiva investigar a construção do habitus empreendedor nas universidades da Paraíba, tendo como referência a experiência Valenciana.