O trabalho apresentado parte de reflexões e estudos vinculados a um núcleo de orientação – orientadora de área e seis bolsistas – do PIBID, culminando, num primeiro momento, na elaboração e realização de oficina prática-teórica no âmbito de evento universitário. A motivação sobre os estudos e proposta da oficina relaciona-se às pesquisas sobre a imagem como campo de apreensão e conhecimento próprio, distinto dos modos da linguagem verbal, e por conseguinte, relacionada aos estudos e processos que se vinculam ao potencial das imagens no contexto educacional. A oficina Sonho, surrealidade e produção de imagens estruturou-se assim em torno das relações entre imagens, sonhos e processos de criação. Conforme estudos no núcleo, os sonhos são imagens que se oferecem à decifração; não se revelam de forma direta, senão como enigmas que se constroem por fragmentos, lacunas, deslocamentos, numa criativa rede de associações e conexões, portanto, oferecem-se como elementos potentes e sui generis para se pensar a produção de imagens, sendo ademais, atividade comum a qualquer um. Inicialmente, buscou-se dialogar sobre imagens artísticas que vinculam sonho e surrealidade, visando sondar os modos de se formar destas imagens, assim como criando correspondências com experiências de sonhos dos participantes. A partir da conversa sobre as experiências de sonho e da observação das imagens de viés surrealista apresentadas, com suas lacunas e fragmentos que operam situações de contraposições, deslocamentos, estranhezas, inversões, entre outras observadas, foi proposto um processo de criação de imagens, constituído pelos movimentos imaginantes dos participantes a partir da montagem de imagens díspares e materiais mistos. A oficina objetivou experimentação no tocante a pensar estratégias educacionais no campo das imagens, propiciando reflexão entre teoria e prática. Ainda que de modo preliminar, a experiência da oficina demonstrou-se como estratégia de produção que predispõe pensar o próprio campo de movimentação das imagens e dos processos de criação.
